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インタビュー【学校法人九重学園伊藤徳久先生】

現代において幼稚園児の発達には様々な課題があります。小学校での体力テストの結果が昔に比べて著しく落ちているということは実態を物語っています。治安の問題、共働き家族の増加、スマートフォン・タブレットなどのデバイス普及は社会背景にあり、外遊び・ボール遊び・子供同士の遊びは減っていきます。その結果、遊びの量(特に外遊び)が不十分で、遊びの質も落ちています。ボール遊びを指導している先生の経験も以前に比べたら浅くなり、バルシューレのボール遊びメソッドはとても時代にマッチしています。

遊びから学ぶことの重要性

1994FIFAワールドカップにおいてドイツ代表の不振は世界中の専門家が驚きました。なぜドイツのような技術的レベルの高い国が準々決勝で敗退したのか、誰もが不思議に思っていました。

スカラーアスリート

自分自身の動機付けで(好奇心)で獲得した知恵は大人になってからも忘れることはない。 教室で何の動機付けもなく教えられたことは時がたてば忘れてしまうものです。

日本のスポーツ指導の問題

自分自身の動機付けで(好奇心)で獲得した知恵は大人になってからも忘れることはない。 教室で何の動機付けもなく教えられたことは時がたてば忘れてしまうものです。

スポーツに敵はいない

自分自身の動機付けで(好奇心)で獲得した知恵は大人になってからも忘れることはない。 教室で何の動機付けもなく教えられたことは時がたてば忘れてしまうものです。

スポーツは紳士淑女を育てる

自分自身の動機付けで(好奇心)で獲得した知恵は大人になってからも忘れることはない。 教室で何の動機付けもなく教えられたことは時がたてば忘れてしまうものです。

段階的学習構造

自分自身の動機付けで(好奇心)で獲得した知恵は大人になってからも忘れることはない。 教室で何の動機付けもなく教えられたことは時がたてば忘れてしまうものです。

幼児期の遊びの効果 3

自分自身の動機付けで(好奇心)で獲得した知恵は大人になってからも忘れることはない。 教室で何の動機付けもなく教えられたことは時がたてば忘れてしまうものです。

幼児期の遊びの効果 2

自分自身の動機付けで(好奇心)で獲得した知恵は大人になってからも忘れることはない。 教室で何の動機付けもなく教えられたことは時がたてば忘れてしまうものです。